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俞敏洪委员a:疫情下的教学暴露了城乡信息化建设差距

2020-05-30 22:19:03 92063706 英语

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  原标题yJp0Q:俞敏洪委员9n7y:疫情下的教学I,暴露了城乡信息化建设差距

  今年的全国两会上7,除了在自己的公众号N0QMq“老俞闲话sGN”中每天更新Sqp“政协日记bgdXb6”之外qRWpZ,全国政协委员TkH、新东方教育科技集团董事长俞敏洪,还在去人民大会堂的路上开起了直播Om1,与网友们畅聊提案,很快z9J,就收到网友们的建议邮件上千条YHz。

  5月27日WRel5,他也做客澎湃新闻全国两会的视频直播间4H,就疫情之后的在线教育B、地面教育发展趋势hEO6n,公立学校教育变革B,城乡教育均衡n8X,留学生招生政策等话题接受专访BG5lH0。

  作为第十一LG、十二o1jk、十三连续三届全国政协委员4d0Y,俞敏洪至今已在两会提交了近30份提案I3,主题涵盖教育均衡xT、教育信息化E、高考改革aR、民办教育Ev、家庭教育、大学生发展gH77、社会保障C9a、环境治理等诸多方面。

  其中puO,教育公平和教育均衡问题可以说是俞敏洪最为关注的话题PV34,几乎每年他都会向大会提交相关提案Zz。这次依然不例外uEg,他的关注点落在了利用5G推动城乡教育均衡上o3R。

  7Gs“这次的疫情之中lNDgq,老师和学生需要通过上网课的形式来完成教学,这也暴露出了中国城市和乡村之间信息化建设的差距1。KK”俞敏洪认为X,应大力支持在乡村学校区域搭建5G微基站ntR6v,以较低的成本实现乡村学校5G网络覆盖m5s,在网络基础建设和服务上缩小城乡数字鸿沟WXfv。

  与此同时Jvl5,这场新冠肺炎疫情m,也使在线教育等平台迅猛发展rFc,而地面教育培训则呈现出较为艰难的生存局面5k。对此h,俞敏洪向澎湃新闻表示3LL,接下来教育培训行业将面临x42g“洗牌WMd”Ts,一些科技力量不足pV6、利用在线平台的能力不够的中小型教育培训机构T,或将遇到生存困境QwF43,“学生可能会转移到服务条件更加好lk、更加完善的大的教育公司中来DrDgeA。”

俞敏洪FLqlE。受访者本人供图俞敏洪O5L。受访者本人供图

  疫情过后a9mw,教育培训市场将面临“洗牌aElZU”

  澎湃新闻o:

  疫情导致学校一段时间以来无法开学nP,上网课成了老师和学生们的一种教学手段ZgFIM,在线教育平台也在这场疫情期间迅速发展起来va4c4。目前HET2,疫情防控已经常态化5Bi,学校开始陆续复课,待疫情彻底解除后Y,线下的教育将会重启4Fm,那么线上教育是否会经受HTBCxk“过山车式swi”的冲击1tNxc?接下来将会呈现出怎样的一个发展状态vVd?

  俞敏洪nM:

  这次疫情导致所有的学生都变成了在线上课e85,不管是公立学校还是民办教育培训机构lkl,都开始利用各种各样的平台做在线教育tV2。随着疫情的常态化7Obn,中国疫情控制得非常好以后h2D,后续不管公立学校还是培训机构的学生都会逐渐回到地面上来SEcXWM。

  回到地面是否会对在线教育形成一定的冲击qBLnU?其实这次的疫情过程中L,在线教育已经分成了两股发展的力量lj75。

  一股是为地面学生提供服务nPU,涉及到在线教育平台等NE,这些学生回到地面以后2P1Ht,这些平台上的学生使用量会大大的减少6DUYU。但是因为平台本身就在AFaEy,而且平台可以用做会议系统IN,所以对平台不算是一个致命的打击b。

  另外的一股力量60n,就是真正的在线教育7eEh,并不是从地面搬到线上的vx,而是本身就在线上8e8bW,然后线上继续发展的在线教育公司27vwv。在疫情结束以后uR13S,不会出现大面积的学生退却的现象C3IXDB。因为他们本来就是为学生业余时间提供的教育系统mD68。这次的疫情让大家深刻感受到了在线教育跨越时空的好处和效率Uq6Z,所以在疫情结束以后tLLG,就算地面的学生全部回到了地面cxnX,但在线教育依然会形成一个发展的势头a。这个势头之下7T,全国从城市到乡镇的不少学生IiP6p,还会坚持待在在线平台享受优质教育资源所提供的在线教育服务Nd7。

  澎湃新闻jnX0:

  因为这次的疫情SV,很多中小型的线下培训机构受到了严重的冲击J,接下来他们将如何生存8U?教育培训市场是否将出现一种Rkf“大洗牌kVy”的局面apop?

  俞敏洪AIHE:

  接下来不太容易出现所谓的F4ASb“大洗牌VQqQbR”局面E405,但是zd7BBH“洗牌F”是会发生的mMZNT。比如一些中小型的教育培训机构zqTU,由于他们的科技力量跟不上v9Xg,利用在线平台的能力不够nSDY,就可能遇到困境kBW。学生可能会转移到服务条件更好的ht、更加完善的大型教育公司UJWz。

  另一方面TGD,疫情之后的地面教育不会再回到原来那样完整的地面教育状态Wvc。因为大家已经体会到高科技加上在线的力量给教育带来的辅助作用jP7。所以kO,等到一切都常态化以后VfU,地面的学校或教育机构,依然会利用在线的工具来完成他们教育的一部分使命hVaM,包括学生的补课8g、作业的碎片化讲解Ewc、作业的搜集等35,在线完成作业以后的数据的收集4,和学生学习的习惯、行为的收集Zxvhh,都会是教育的组成部分。这种教育的组成部分跟地面教育结合起来m,形成了线上线下的无缝对接和切换BAvm,这将会是未来的一种常态化GSJS。

  澎湃新闻0KAB:

  对于公立学校来说0z5,这场疫情带来了哪些的启示与改变Abwb?是否会影响今后的教育方式heG?

  俞敏洪:

  这场疫情让几百万公立学校的老师一夜之间都学会了在线教学U。原来这些公立学校的老师对在线教学很多是不屑一顾的LQkn2,因为他们觉得永远用不上FEk,学生就是要到学校来上课p21,他们就是要跟学生面对面的tPh。当然CHQk,跟学生面对面依然非常重要x382,但是这一次的疫情到来GmKq,所有的老师没办法和学生见面oZGA,但又要停课不停学8,这就迫使所有的公立学校的老师都变成了在线教学的老师TS3。经过这三四个月的实践以后EVN,很多老师已经非常熟练地应用在线教育系统和平台给学生上课uwn。

  所以tNi,等到疫情退去以后rOb,老师和学生重新面对面6HHzB,公立学校的老师一定还会沿用在线教育的某种优势来继续为他的学生提供服务HJetW,因为不少老师已经很习惯用手机或者电脑给学生上课了oNe,并且还从中间已经摸索出了一些非常好的教学方法SW,这些方法他们在疫情结束以后会继续用下去D。

  疫情下的在线教学E,暴露中国城乡信息化建设差距

  澎湃新闻Q4L:

  这场疫情对于城市和乡村的影响是同步的nj,生产生活都在历经停滞dVK,包括乡村教育Ji。我们也注意到DI2,城市中因为硬件M6r、软件条件都具备ROCZA,所以在线教育比较容易实施Ozcj,但是对于设备ixX、网络NkCa0r、环境zM5、教学水平等资源都相对比较落后的农村来说MoD,优质的在线教学是比较难实现的V。你对此有哪些思考GV?

  俞敏洪UW:

  这次的疫情真正暴露了中国城市和乡村在信息化建设上的差距3If。

  原本aB,中国在乡村的信息化建设主要是把信息化接到学校里面去3k7,所以农村学校的宽带PW、视频设备等都是比较完备的QKlNmH。但是sPBq9R,从来没有想到过6s,学生在乡村也必须待在家里学习hd。所以这次的疫情非常严重地暴露出7Lv,中国乡村地区信息建设不完备S。

  大部分乡镇地区现在只有2G和3GMHtC,4G非常弱G6e。我跟运营商聊过m3IsE,他们说TPmF,要在农村地区布那么密集的4G3zCS,会一直亏本hrxNk,毕竟农民消耗流量相对来说比较小Dm。但这一次所暴露出的问题Pbf1,使得农村地区不得不考虑加快4G甚至是5G的布局3xzF。

  澎湃新闻jqZ:

  你在这次的提案里就提出Om,可以在农村学校周边布局5GsxJrai。

  俞敏洪RhF:

  其实可以在农村的中小学周围直接越过4G布局5G6ef9。尽管这会加大国家信息化的投入25ZCyR,但是对于农村来说nS,这毫无疑问是一个福音sZPj。当农村的中小学通过5G的微基站接收到5G的信号a4CVJJ,那么远程传输优质的教学内容和教学视频jbp,就会变成现实u,这对提高农村地区学生的学习方法和学习水平会起到非常大的作用y6vbo。

  国际高考移民政策标准太松导致不公平

  澎湃新闻:

  你在今年提交的一份有关完善留学生招生政策的提案中A,提到了外国留学生录取标准的KeXuDQ“超国民待遇Q0x”问题S,以及近年来出现的国际高考移民现象iEV7s。为什么会提交这样的一份提案ItRyDm?

  俞敏洪:

  其实扩大留学生的招生这件事情VC5gf,对我国高校来说肯定是一件好事jRpb。

  首先是文化交融问题uXgmR。我们留学生越多U7G,对全世界文化的了解就越多E,让全世界了解中国就越多Djv。

  同时留学生数量的多少PXRd,也关系到我国ciYQU“双一流lBrJX”大学的建设urHXw。因为只有留学生多的大学fb8,才称得上是国际上的名牌大学0e4。为此H,我曾经还非正式地建议过5gQi,中国应该拿出一些大学做试点iUz,进行纯英文的教学uBR。因为全世界所有的学术研究都是用英文开展的buld,如果是一个纯英文的大学0Q,毫无疑问U,会让这个大学跟世界接触的速度加快很多2HMjC。但这个提议到现在还没有真正的实现nCEZ。

  这次我之所以提出这份提案W9J,是因为我发现Lpv,有一些留学生实际上是高考移民y1QBN。所谓的高考移民A0V,就是一些有条件的家庭s,觉得直接在中国通过高考进入名牌大学非常困难707n,他们就在一定时间之内4r,把孩子移到国外去vj,购买国外的国籍或者通过定居的方式去拿到外国国籍w9。因为中国政府规定3RmOX,只要拿到国外的户籍四年1OT3,并且只要在国外连续定居两年c4w,就可以参加中国的留学生入学考试ByMGpV。我认为这个条件真的是太松了H8ss。

  稍微想一下XZ,现在买一张别的国家的护照其实一点都不难xP0,买完以后Wp,这个学生只要在国外待两年j,就意味着他高一出去再到高三回来hSPC,参加中国的留学生考试就可以了W。这跟那些在中国拼了老命p,从一年级读到十二年级再参加中国高考的学生相比AXkIq,他们就占了太多的优势ViBm。所以我觉得KGv,这形成了一定程度的不公平Pmon。这种不公平7ZH,需要通过调整政策来解决gtR。

  我并不反对移民出去的华侨或者中国人继续回到中国上大学tRv6jY,我只是觉得这个政策条件太松了RF,给人带来了可乘之机zBT。

  澎湃新闻5COJN:

  你刚才提到了wc“双一流DC”高校的建设ZJs。我们现在打造的是世界一流的高校和学科dZ,但你也提到30k,我们的教学语言仍以中文为主sfa。如果调整了留学生招生政策HI,提高了留学生来华高等教育的招生门槛,是否另一方面也可能会降低我们在国际上高校中的吸引力呢6?

  俞敏洪z13:

  那倒不会Xv。因为只要留学生的录取条件比较高s7O,而且向全世界开放Y2t5,不是纯粹的为了支援我们的友好国家AkiP,他们的学生都会想要过来qsL9V。比如像美国录取学生一样dHH,国际学生占到15%或者20%都没有问题tOJw,国际学生必须是统一的标准入学uH。我觉得c0,只要做到这两点qEOMeF,我们的大学招来留学生的水平就会提高fP80cT。

  其次G,真的可以考虑有些课程用全英文授课uw,北大3lmkCD、清华已经有一些课程在用全英文授课2Kyj,但是这样的课程还是太少了0ZBgc。

  澎湃新闻Gi:

  能否再评价一下当前我国的a“双一流j3MNW”高校国际招生的质量cbK?

  俞敏洪:

  我真的不太敢评价PEn4R1,因为我没有做深入的调研和交流C9D。但在我认识的一些留学生中间FPX,有些人的水平还是相当不错的j9OV。他们来中国IcloZ,是因为中国有些学科已经是世界一流水平了R1VS2,他们想到来这些学科学习Hba。当然还有一些留学生为了未来能够在中国发展自己的事业sYsr,希望在中国文化PI5、中国语言上进一步提升自己3bn。

  整体上来说YJ,我是比较支持中国扩大留学生招生的tF63M,只是我觉得标准不能降低whM,或者说lq,不能给高考移民政策放绿灯放得太宽df1。

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责任编辑0RBq:蒋晓桐

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